La petite poule rousse : imagier A imprimer en 2 pages sur 1 A4 et à plastifier Je range tous les imagiers dans des classeurs A5. J’imprime aussi en 4 ou 6 pages sur 1 A4, et je fabrique des référentiels pour les élèves. Je relie les mini cartes avec un…
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Gros Cornichon : imagier A imprimer en 2 pages sur 1 A4 et à plastifier Je range tous les imagiers dans des classeurs A5. J’imprime aussi en 4 ou 6 pages sur 1 A4, et je fabrique des référentiels pour les élèves. Je relie les mini cartes avec un anneau de…
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Séquence 2 – Comprendre et trouver un chemin (cliquez pour acheter) Sequence 2 – Comprendre le codage du robot Séance 1 – Trouver un chemin – 1 => Distribuer à chaque enfant une carte plastifiée pour s’entraîner avec le tapis des couleurs. Donner une carte de la planche A.…
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Le petit chaperon rouge : imagier A imprimer en 2 pages sur 1 A4 et à plastifier Je range tous les imagiers dans des classeurs A5. J’imprime aussi en 4 ou 6 pages sur 1 A4, et je fabrique des référentiels pour les élèves. Je relie les mini cartes…
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Imagier du petit chaperon rouge : A imprimer en 2 pages sur 1 A4 et à plastifier Je range tous les imagiers dans des classeurs A5. J’imprime aussi en 4 ou 6 pages sur 1 A4, et je fabrique des référentiels pour les élèves. Je relie les mini…
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Les robots bee-bots et Blue-bots avancent avec un pas de 15 cm. J’ai pris à l’école des feuilles transparentes qui nous servent à faire des cahiers : des plats de couverture (cliquez sur les images pour acheter de quoi faire le tapis) Je les ai coupés au format 15…
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Séquence 1 – Découverte des robots Blue-Bots Sequence 1 – découverte du robot Séance 1 – Qu’est ce que c’est qu’un robot (conception initiale) : (30 minutes) ==> Sans montrer les robots, poser cette question aux enfants et recueillir les réponses sur une feuille. (5 min) ==> Donner à chacun…
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Suite à un prêt de la circonscription à ma demande, me voici avec 6 blue-bots : Ce petit robot existe sous deux formes : Le bee-bot et le blue-bot. Les 2 ont le même fonctionnement, mais le blue-bot peut travailler en bluetooth avec une application installée sur une table Android…
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Graphisme : le trait vertical au crayon sans aide Imprimer et plastifier les feuilles. Donner des crayons aquarellables : Pour écrire sur les pochettes effaçables. Un coup d’eau avec une microfibre et hop ça part. Je n’utilise plus dans la classe que des crayons aquarellables, car les feutres effaçables ont des…
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Graphisme : le trait vertical au doigt Imprimer et plastifier les feuilles. Première phase du travail Les enfants doivent s’entraîner à faire des traits verticaux au doigt. P’tit biscuit veut aller dans la maison de la grand-mère. Aide le en traçant un trait (son chemin) jusqu’à la grand-mère. Trait vertical doigt Dans la…
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Graphisme : le trait vertical au crayon avec aide Imprimer et plastifier les feuilles. Donner des crayons aquarellables : Pour écrire sur les pochettes effaçables. Un coup d’eau avec une microfibre et hop ça part. Je n’utilise plus dans la classe que des crayons aquarellables, car les feutres effaçables ont des…
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Graphisme : le trait horizontal au crayon sans aide Imprimer et plastifier les feuilles. Donner des crayons aquarellables : Pour écrire sur les pochettes effaçables. Un coup d’eau avec une microfibre et hop ça part. Je n’utilise plus dans la classe que des crayons aquarellables, car les feutres effaçables ont des…
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